任伯年小学:开展“暖心育人,专业教书,用心管理”系列专题培训
作者:高凌君 来源:萧山区任伯年小学  发表时间:2019年9月6日星期五 点击数: 192 

金秋九月,以创建“三有人文校园”为小愿景,在任伯年小学善美大讲堂,连续开展了三个以“暖心育人,专业教书,用心管理”为主题的任小教师全员专题培训。

培训系列一:区级会议精神传达,特级教师理念传授

校长王军明老师传达的区校长会议精神,教导主任朱玲爱老师传达的区教研工作会议精神,任小全体教师认识到了2018年工作的优势与不足,并明确了2019年新学期教学工作的方向——在落实两次区会议精神的基础上,要有所创新。金山初中的特级教师阮长海老师在《培养健康的精神——对文本主题教学的一点感想》讲座中提到,教育是为了“全人”的发展,知识教育应与学生的精神成长联系起来。这让每一位任小老师意识到把知识作为媒介传递精神的重要性,要把对每一个孩子的教育作为完善“人”的发展来重视。

培训系列二:打开全新教育窗口,聆听邵老师精彩讲话

第二次专题培训请来了区特教教研员邵立峰老师。在近一个半小时的讲座里,邵老师以独到专业的观点、充实多元的案例,通过幽默风趣的语言,让任小老师对“人”和“人才”有了全新的认识,对“育人”和“对待孩子”有了全新的理解,对“专业”和“情怀”有了全新的认知,对“行动”和“策略”打开了一扇崭新的窗口。每个老师都要直面特殊的孩子,其实每个老师首先应该是一个特殊教育的教师。在邵老师的精彩引领之下,不仅仅是打开了特教这扇窗,更重要的是在面对每个孩子的时候,作为任小的老师能够有这样一份情,一份意,一份行,更有这样一份策略和智慧来面对不同的孩子,让不同的孩子在你的班级,在我们学校能够快乐地、健康地成长。

培训系列三:有遇见才有预见,任小教师分组集中教研

“暖心育人,专业教书,用心管理”的第三个培训环节中,任小全体教师分组、分场地开展了本学期第一次全校集中教研。各教研组重点聚焦:好的学习习惯养成、组本教研计划商讨、书香班集体建设、落实作业规范开展优秀作业展评、落实备课常规提升备课实效、落实课堂思维提升学生表现能力进行讨论,谋划好学期组本教研,同时落实新技术的学习推进。

据悉,任伯年小学王军明校长自2016年始,便制定了“两个五年计划”,以“共建共享一所师生有实力,教育有吸引力,学校有声誉的人文校园”为办学目标,以“抓基于分数又超越分数的外显内隐的质量,抓快乐健康基础上的科学质量,抓全面发展与个性发展相融合的综合质量”为质量标准,简言之即“基于分数而超越分数,基于素质而谋求能力,基于成长而点化梦想”;以“暖心育人、专业教书、用心管理”为任小全体教师的行动标准,连续5年获评学校综合考评片区第一位,并在2019年上半年获得“杭州市美丽学校”的称号。


 

 

 培训全景

 王军明校长传达区校长会议精神

 

 

 特级教师阮长海讲座

 区特教教研员邵老师讲座

 

 

 津津有味聆听讲座的老师们

 全员分组、分场地,集中教研

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